Le blog de Recolarel
11e FORUM "LA NON-VIOLENCE à l'ECOLE" avec le soutien de Non-Violence XXI (1) Samedi 30 novembre 2013. Mairie du X arrondissement de Paris Thème : Choisir la non-violence Le Théâtre-Forum (2) comme outil de résolution non-violente des conflits. Programme...
Lire la suiteEclairages partiels sur le colloque des 18 et 19 octobre 2013 sur l’enseignement laïque de la morale et l’enseignement des faits religieux organisé par l'Institut Européen en Sciences des Religions. Le colloque qui vient de se tenir sur ces enseignements...
Lire la suiteL'ARBRE A DEFIS L'association ENQUÊTE propose un jeu de société permettant d'aborder " les thématiques religieuses à partir de questions traitant du quotidien de l'enfant, tout en incluant tant le cadre laïque que les préjugés et stéréotypes". Il n'est...
Lire la suiteAnalyse manuels histoire de sixième des collèges de 2009 - issus des programmes de 2008 - Introduction : notre regard Quel regard porte le Réseau école laïcité religions sur les faits religieux dans les nouveaux manuels d’histoire de sixième sortis en...
Lire la suiteDu manque de rigueur à l'ouverture: la grande variété des manuels d'histoire-géographie et d'éducation civique Le mercredi 8 juin 2011 de 11h00 à 12h00 à l'initiative du Réseau école laïcité religions (Récolarel), avec le soutien de l’Institut européen...
Lire la suiteAvec la participation de :M. Guy COQ, philosophe, auteur de La laïcité, principe universel, éd. Le Félin, 2005 et récemment de La Foi épreuve de la vie, éd. Parole et Silence, et de M. Philippe PORTIER, professeur de Sciences politiques, directeur d’études...
Lire la suiteVéronique Deneuche, L'enseignement des faits religieux dans les manuels d'histoire, Ed L'Harmattan, Paris, 2012. 263p. Qu'existait-il avant la mise en oeuvre de "l'enseignement des faits religieux" réclamé et décidé ces dernières années? Comment les manuels...
Lire la suiteL'IESR ( Institut Européen en Sciences des Religions), en coopération avec le CIEP(Centre International d'Etudes Pédagogiques), a organisé un colloque international : "École et enseignement des faits religieux en Europe: objectifs et programmes les 20,...
Lire la suiteManuels de Troisième - Histoire. 2012. (Programme 2008) Des contenus en partie desservis par les programmes, des améliorations possibles… Sommaire: 1. Introduction 2. Etude des lexiques 3. Racisme, antisémitisme et nazisme 4. Antisémitisme et régime de...
Lire la suite2. LES LEXIQUES Définitions: fréquentes imprécisions, ambigüités ou absences. Les programmes - objets de critiques souvent justifiées -ne font pas explicitement mention de laïcité et de "faits religieux". Cependant, la lecture des manuels et de leurs...
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